 |
 |
|
 |
 |
|
|
 Intro
Her vil jeg forsøge at beskrive lidt om farverne, deres betydning op imod hinanden og (blandet) sammen - samt farvernes symbol & psykologiske betydning i dag så vel som førhen... (samt en lille selvironisk undren i ny og næ!)

Se også mange flere TESTs og illusioner - om farver, kunst og psykologi her:
GOD FORNØJELSE!
 Lidt farvelære med den sikkert allerede kendte farvecirkel..

På billedet kan man se farvecirklen:
(Som jeg selv har lavet den på pc'en, så den er måske ikke helt original!) ( He he, men hvem er det? )
I midten er PRIMÆR-farverne (de rene farver): RØD - GUL - BLÅ - med de 3 farver kan man blande alverdens andre...
- tilsætter man yderligere de AKROMATISKE (ikke*) farver: SORT, (GRÅ), HVID - kan man yderlige brække farverne, hvor farverne bevarer kuløren men bliver henholdsvis lysere med HVID og mørkere med SORT. (ikke illustreret) (Hmm, undrer... - er sort/hvidikke eksisterende farver, så er man måske heller ikke som borderliner, der bruger splitting??) (Er "vi" så akromatiske? = uden farvespredning/ -indhold???)

I den næste cirkel er SEKUNDÆR-farverne - hvor PRIMÆR-farverne blandes individuelt mellem hinanden:
BLÅ + GUL = GRØN, GUL + RØD = ORANGE, & RØD + BLÅ = VIOLET
PRIMÆR- + SEKUNDÆR-farverne = kaldes også tilsammen TERTIÆR-farverne: Stærke, klare og mættede (ses f.eks. i regnbuen)
PILENE på tværs viser KOMPLEMENTÆR- kontrasterne:
BLÅ - ORANGE GUL - VIOLET RØD - GRØN

- Ydermere kan man brække med komplementærfarverne og dermed lave JORD-paletten :
BLÅ brækket med ORANGE RØD brækket med GRØN GUL brækket med VIOLET
(- kræver lidt øvelse, men giver flotte nuancer!) (ikke illustreret)
I BUND OG GRUND - HAR DU LYST TIL AT EKSPERIMENTERE MED FARVEBLANDING
- HAR DU KUN BRUG FOR 5 FARVEBØTTER:
Primærfarverne: RØD - GUL - BLÅ Samt de akromatiske (ikke*) farver: SORT - HVID
(Nogle vælger dog 6-7 for nemheds skyld også: OKKER og/eller BRUN)

(*Ikke farver - da de er farvemæssige neutraler og inderholder ikke skyggen af kulør)

 Mini PALØR, farvesammensætning osv.
PRI
M
ÆR-farverne: "rene" farver - GUL, RØD,
BLÅ
SE
KUN
DÆR-farverne: blandes af PRIMÆR-farverne = ORANGE, VIOLET,
GRØN
S
P
E
K
T
R
A
L- farverne: PRIMÆR- + SEKUNDÆR - farverne (regnbuefarverne)
KOMPLEMENTÆR- farverne: - sidder modsat hinanden i farvecirklen - skaber kontrast og dynamik Blanding: nedtoner parvist hinanden skyggeeffekt jordfarveskala
AKROMATISKE-farver: sort/hvid i ren form farvemæssige neutrale - kan ALDRIG blande sig TIL dem..
VALØRERNE: gråtoneskalaen neutralerne i sin rene form blandet indbyrdes Kan blandes med kulørene: farvens lys/mørke værdi = dens VALØR
BRÆKKEDE farver: rene farver bl. m. sort/grå/
hvid eller gul, rød, blå bl. i varierede forhold
TVETYDIGE farver: "PORNOPALETTEN" ligger skævt i farvecirklen skaber disharmoni violet, lys-orange, lilla,
cyk
lamen - ligger langt fra PRIMÆR-farvernes klare skær
FARVE-TEMPERATUR: kan bruges til RUM-effekt = farve-PERSPEKTIV Varme farver: RØDE-ORANGE (poler) - trække frem i billedet Kolde farver: BLÅ-GRØN (poler) - trække tilbage i billedet F.eks. Landskabsmalerier: fjern, kold BLÅ baggrund neutral GRØN mellemgrund, VARMGUL,ORANGE, RØD forgrund, FARVE-KONTRASTER der kan anvendes: Kulde-varme kontrasten Egen kontrasten: PRIMÆR-farverne: RØD, GUL, BLÅ LYS/MØRKE kontrasten STÆRKE/SVAGE farver KOMPLEMENTÆR-kontrasten
KOMPLEMENTÆR KONTRASTER: Blandes 2 komplementærkontraster = svækkes farvernes intensitet Sammenstilles 2 komplementærfarver i deres rene form = aktiverer og understreger de hinandens specielle farvekarakter
FAR
VEHARMONI: FARVERS VÆGTFYLDE: aftager fra GULT mod BLÅT i farvecirklen afbalanceres - forskellig "vægtfylde" ellers disharmoni! F.eks. meget GULT - lidt BLÅT - dur ikke så godt! meget BLÅT - lidt GULT - ok!
Her et eksempel på hvilken virkning farverne kan give i et billede - på ekspressionistisk vis viser mit billede her en kande der bogstaveligt er ved at koge over af raseri.... man kan næsten mærke hvor varm og "rød"-glødende den er... samt frustrationen, der bare ikke længere KAN holdes tilbage. De sorte konturstreger understreger betydningen. Billedet ville aldrig have haft den samme stærke effekt, hvis farverne havde været brækkede med hvid - til pastelagtige farver, men får sin virkning ved farvernes intensitet op imod hianden. (Malet med fedt-farvekridt, der er gneden ud..)
 Farvesymbolik før og nu...
Her vil jeg prøve at beskrive nogle af farvernes symbolske og psykologiske virkning og betydning, som de er blevet brugt helt tilbage fra middelalderen og op til i dag, da det har stor betydning for HVORDAN billedet opfattes.
Ekspressionisterne brugte f.eks. farverne meget for at beskrive en indre følelse...
Hvilket man bl.a. kan prøve ved at male to forskellige portrætter (evt. på kopier af den samme skitse el. kopi af fotografi) og dermed lade farverne beskrive udtrykkene forskelligt.... - og se hvilke forskellige virkninger det giver..
Hvilke farver har hvilken indvirkning på dig??
F.eks. hvilke farver skaber en følelse af glæde og vitalitet??? - og hvilke giver følelser af tristhed og melankoli??? Hvilke farver ville beskrive hvordan du har det idag??

Farverne er her ikke naturalistiske, men følelsesmæssige! - så vær ikke bange for at bruge dem!
Paradokser og modsætninger er altid gode at arbejde med i et billede!
Prøv f.eks. også at lave et varmt og et koldt billede vha. farver...
GOD FORNØJELSE!

Her er nogle eksempler - på farvernes symbolske og psykologiske betydning,
- men det er ikke ensbetydende med hvordan farverne virker på DIG!
+ det kommer også an på i hvilken sammenhæng de er brugt og hvordan de er sat sammen!
GULD farve: bruges bl.a. til ikoner osv. som en hellig og himmelsk, ren glans Brugt helt tilbage i middelalder og byzantinsk kunst
GUL: Lidt ligesom guld i sin rene form,
men hvis den ikke er helt REN eller i overflod, så er nærmere "syg" og symbol for svig, forræderi, falskhed, foragt, fare..
- i mindre omfang og afhængig af de omgivende farver KAN den dog også være strålende og tegn på livsglæde og optimisme..
Impressionisterne brugte f.eks. tit den gule farve som skygge i hvidt, da skyggen ikke nødvendigvis behøvede længere være grå.
GRØN: symbol for vækst, harmoni og håb "håbet er lysegrønt" (- tænk på den beroligende, håbefulde farve af dug ved eksamen) og forårets kommen efter vinterens kolde dæmpede farver.. - hvor planterne spirer og gror, hvilken tilfredshedsfølelse det giver! Et træ uden blade symbolerer forfald og opgivenhed - mens grønne og levede blade symbolerer liv og glæde..
BLÅ: Symbol for noget himmelsk, åndelig, dybde og kølende, tro og tillid, kreativitet
- men kan samtidig også være symbol for tristhed og melankoli -
FEELING BLUE!
(Personligt har den blå farve altid haft en beroligende og beskyttende effekt for mig og jeg har med et blåt værelse følt mig beskyttet mod fortidens dæmoner, når jeg har isoleret mig der - væk fra alting, (en mildere psykotisk tankegang ville nogle sikkert vurdere! ) - men derfor har jeg også en gennemgående blå farve både her på hjemmesiden og i mange af mine billeder!)
RØD: Symbol for kærlighed, passion, lidenskab, seksualitet, varme men også ophidselse, aggression og advarsel
- er lidenskabernes dominerende farve!
ORANGE: Symbol for ild, varme, glæde, glød, sol, spontanitet og livskraft
LILA: Purpur - blanding af rød/blå med overvægt af rød: kølig og alvorlig
Violet: blanding af rød/blå med overvægt af blå: symbol for åndelighed, intuition og spirituel åbenhed
- men også uro, nervøsitet, depression, angst, ustabilitet og forvirring
Blev også brugt af impressionisterne, som skyggens mørke farve komplementær til skyggens lyse farve, der var gul!
SORT: Symbol på sorg, ondskab, synd, død, djævelen, sort magi, pessimisme og depression
GRÅ: Neutral farve der betegnes som kedelig og neddæmpet men også symboliserer bl.a. elegance, balance
HVID: Renheden og uskyldens, sarte farve kyskhed, uskyld, uberørte, men også intellektets og fornuftens farve Symbol for fred - hvid fredsdue, Højeste lys, Gud, det døde (blodløse) - hvide engle

FEELING BLUE - ekspressionistisk, hvor farverne understreger stemningen, der er nedtrykt og udtrykker håbløshed, tristhed og opgivenhed! Farverne har ofte en stærkere betydning end symboler som glade munde eller tårer, og kan for den enkelte have en helt bestemt betydning! Så vær ikke bange for at bruge farver, heller ikke selv om det naturalistisk slet ikke ville se sådan ud, så kan de være med til at udtrykke følelser, i både maleren og beskueren, som man ellers ikke ville have oplevet!
 Brug farverne bevidst
|
|
Påvirkning
|
Symbolik
|
Goethe
|
Kinesisk
|
Farvernes væsen
|
|
Rød
|
Aktiverende, varm, kærlighed, aggression, udadvendt
|
Revolution, raseri, kærlighed, aggression, advarsel
|
Aktivitet
|
Kærlighed, glæde
|
Aktivitet, forandring, bevægelse,udvidelse, varme
|
|
Orange
|
Glæde, udadvendt, opmuntrende, aktiverende
|
Ild, varme, glæde, sol, livskraft
|
Hidsig, opfarende, fornuft, varme
|
Livskraft, styrke, energi
|
Livskraft, venlighed, spontanitet, glæde
|
|
Gul
|
Stimulerer logisk tankegang og glæde
|
Fejhed, falskhed, sygdom, livskraft, advarsel
|
Forstand, intellekt, glæde
|
Koncentration, rationelle tanker, venlighed
|
Optimisme, oplysende, nyskabelse
|
|
Grøn
|
Beroligende og harmoniserende, styrker selvkontrol
|
Håb, fornyelse, friskhed, ungdom, umoden, misundelse
|
Forstand, fornuft, passivitet, sanselig, harmoni
|
Stilhed, selvkontrol, vækst
|
Harmoni, balance, vækst
|
|
Tyrkis
|
Kølende, forfriskende, beroligende
|
Kulde, friskhed, uendelighed
|
|
|
Kølighed, friskhed, klarhed
|
|
Blå
|
Fremmer koncentration, fordybelse, ro, afslapper musklerne
|
Tristhed, melankoli, kvalitet, stabilitet, spirituel
|
Rolig, fjern, distancerende, dragende, sanselig
|
Intuition, inspiration, stabilitet og ophøjet ro
|
Dybde, ro, stilstand, vigende, kølende, stabil
|
|
Violet
|
Uro, nervøsitet, angst, depression, intuition, åndelige tanker
|
Uvejr, højtidelig og spirituel, mystik
|
Melankoli, fantasi, mystik, filosofisk, uro
|
Åndelig visdom, angst
|
Højtidelig, urolig, forvirrende, ustabil
|
|
Rosa
|
Dæmper angst, stress og aggression
|
Urealisme, fantasi, dagdrømme
|
Unge kvinders farve
|
Let feminin energi, blidhed
|
Blidhed, kærlig, sarthed
|
|
Hvid
|
Neddæmpende, tomhed
|
Renhed, fred, uskyld, sart
|
|
Sorg, overfladisk og sart energi
|
Renhed, tomhed, sårbar
|
|
Grå
|
Depression, balance, elegance
|
Trist, kedelig
|
Visdom
|
Materielle værdier, teknologi
|
Neutral, neddæmpet
|
|
Sort
|
Pessimisme, depression
|
Sorg, ondskab, pessimisme, forbud
|
|
Viljestyrke, angst elegance
|
Opsugende, skjulende
|
|
Brun
|
Stagnation, stabilitet, tryghed
|
Jord, tryghed, trivsel
|
|
|
Afdæmpet, træg, udholdende,
|
Kilde: Lene Bjerregård. Brug farverne bevidst 1996.
|
|
Definition
|
Positivt
|
Negativt
|
|
Rød
|
Ser ud til at være tættere på end den er, og fanger derved vores opmærksomhed
|
Aktiverende, varme, udadvendt, fysisk mod, styrke, energi, grundlæggende overlevelse, stimulation, maskulinitet, ophidselse.
|
Aggressiv, udfordring, effektfuld, anstrengelse.
|
|
Orange
|
Stimulerende og kombinerer det fysiske med det psykiske
|
Glæde, udadvendt, opmuntrende, aktiverende, fysisk velbehag, mad, varme, sikkerhed, sensualitet, lidenskab, overflod, sjov.
|
Nød, frustration, overfladiskhed, umodenhed.
|
|
Gul
|
Følelsernes farve
|
Stimulerer logisk tankegang, glæde, optimisme, selvtillid, selvværd, udadvendthed, psykisk styrke, venlighed, kreativitet.
|
Irrationalitet, frygt, følelsesmæssig skrøbelighed, depression, nervøsitet, selvmord.
|
|
Grøn
|
Kræver ikke umiddelbart tilpasning fra øjet, og den er derfor afslappende
|
Beroligende, harmoniserende, styrker selvkontrol, balance, forfriskende, universel kærlighed, hvile, genopbygning, miljøbevidsthed, ligevægt,
|
Kedsomhed, stagnation, karakterløshed, svækkelse
|
|
Blå
|
Intellektets farve og er grundlæggende beroligende
|
Fremmer koncentrationen, fordybelse, ro, afslappende, intelligens, kommunikation, tillid, effektivitet, klarhed, pligt, logik, kølighed,
|
Kold, reserveret, følelsesløs, uvenlig.
|
|
Violet
|
Tager bevidstheden til højere niveauer - også til det spirituelle lag
|
Intuition, spirituel bevidsthed, beherskelse, klarsyn, luksus, sandhed, kvalitet, ægthed
|
Uro, nervøsitet, angst, depression, indadvendthed, dekadence, undertrykkelse
|
|
Rosa
|
Påvirker os fysisk, men den beroliger mere end den stimulerer. Den repræsentere det feminine og arternes overlevelse
|
Dæmper angst, stress og aggression, omsorg, varme, feminint, kærlighed, sensualitet,
|
Hæmninger, emotionel klaustrofobi, fysisk svaghed, kastration
|
|
Hvid
|
Total refleksion
|
Neddæmpende, hygiejne, sterilitet, klarhed, uberørthed, renhed, enkelthed, effektivitet, sofistikeret.
|
Tomhed, sterilitet, kulde, barriere, uvenlig, elitisme.
|
|
Grå
|
Ren grå er den eneste farve, der ikke har nogen direkte psykologiske egenskaber
|
Balance, elegance
|
Depression, mangel på selvtillid, dæmpende, depression, vinterhi, mangel på energi
|
|
Sort
|
Total absorberende
|
Sofistikation, glamour, sikkerhed, følelsesmæssig tryghed, effektivitet, substans.
|
Pessimisme, depression, undertrykkelse, tyngde
|
|
Brun
|
Associationer til jord og naturen
|
Stabiliserende, tryghed, seriøsitet, varme, natur, jordnærhed, pålidelighed, støtte.
|
Stagnation, mangel på humor, tunghed, mangel på sofistikation
|
Farvekontraster
Egenkontrasten
-
Egenkontrasten fremkommer når man sætter farver sammen, som adskiller sig fra hinanden så meget som muligt. De tre primære farver sammen giver fx den størst mulige egenkontrast. Det skyldes at de intet har med hinanden at gøre, hverken supplerer eller undertrykker hinandens kulør.
-
Egenkontrasten vil altid understrege stærkt farvet liv og strålekraft.
Kold/varm
-
I farvecirklen er det især farverne omkring de orange farver der er varme og farverne omkring de blålige farver der kolde.
-
Billedmæssigt vil de kolde farver trække sig bagud i billedet, imens de varme farver vil komme frem i billedet.
Kvantitetskontrast
-
Denne kontrast opstår når der er et stort spring mellem to spektralfarvers lysstyrke og fladeudstrækning.
-
Et billede der er holdt i matte, dæmpede, brækkede blå eller violette farver kan opvejes ved at lys orange/gul genstand, som kun flademæssigt fylder en ganske lille del af billedet i forhold til det blå, men pga. lysstyrken bringer det ligevægt i billedet.
Kvalitetskontrast
-
Kvalitetskontrasten er modsætningen mellem de matte, brækkede, dæmpede farver og de mættede, klare og farveintens farver.
-
Jo mere man knækker en farve eller dæmper den med enten hvid eller sort, jo mindre kvalitet vil den have.
-
Billedmæssigt vil en farve i høj kvalitet rykke frem i billedet, hvorimod en med lav kvalitet vil trække sig bagud.
Komplimentær- og simultankontrast
-
Når to komplementærfarver sættes sammen understreger og aktiverer de indbyrdes hinandens specielle farvekarakter.
-
Kontrasten opstår, når man sætter en primærfarve sammen med en blanding af de to andre primærfarver. Dvs. en komplementærkontrast altid består af alle tre primære farver.
-
I den rene
komplementærkontrast
vil en farves komplementærfarve aldrig selv indeholde noget af denne farve.
-
Simultankontrasten
opstår i det øjeblik man sætter skarpt lys på fx en rød farve o stirrer direkte ind i den. Når man så slukker lyset vil øjet simulere formen af den råde farve, nu vil den blot vise sig som et grønt skær. Billedmæssigt bruges det, ved at sætte en gråtonenuance sammen med en stærk kulør. Pga. farvens stærke kulør og vores indbyggede behov for balance vil gråtonen ophæves og vores øjne vil antage komplementærfarvens udtryk.
Lys/mørk-kontrasten
-
Sort og hvid er den største lys/mørk-kontrast øjet kan opfatte.
-
I mellem farverne er der også lys/mørk-kontrast. Den største kontrast er mellem gul og violet, imens rød og grøn er lige stærke.
-
Et billede der er monokromt malet, dvs. kun med en farve, kan også have en stærk lys/mørk-kontrast.
Kilde:
-
”Farver”
af Lis Pallesen, Gyldendal Undervisning
-
”Billedets Formsprog”
af Lise Gotfredsen, GAD
 Billedanalyse-model:
Her er en billedanalysemodel jeg tidligere har brugt på HF enkeltfag i billedkunst højt niveau og synes er god - en standard analyse tilsat lidt egne notater..
. .
Mvh Linda
Billedanalysemodel
Hvor mange af spørgsmålene nedenfor der er relevante, og i hvilken rækkefølge de skal besvares afhænger af hvilket billede der skal analyseres og hvad analysen skal bruges til. Brug spørgsmålene som en huskeseddel, udvælg de relevante spørgsmål og disponér analysen ud fra dem.
1) Hvad føler du umiddelbart, når du ser billedet?
Hvorfor tror du, du gør det?
DENOTATIV BESKRIVELSE– formel analyse (denotativ = benævnelse, beskrivelse)
1)
Præsentation af billedet
- kunstnernavn
- titel
- årstal
- størrelse
- teknik
2)
Giv en OBJEKTIV BESKRIVELSE af hvad billedet forestiller.
Figurativt billede: hvilke figurer og ting? Hvordan er de placeret i forhold til hinanden? I hvilket miljø? I hvilken tid? Osv.
Abstrakt billede: Hvilke flader, farver, linjer? Størrelsesforskelle?
3)
KOMPOSITION
a) Er der centrale linjer i billedet:
- horisontale (vandrette)
- vertikale (lodrette)
- diagonale
- bløde, slyngede
- rette, zigzagede
b) Er billedet bygget op over:
- midteraksen (ro)
- diagonalen (bevægelse/dynamik)
- det gyldne snit (skønhed/harmoni)
c) Er billedet bygget op over geometriske figurer?
- cirklen, trekanten, kvadratet, ovalen, rektanglet, man kan også tale om en S-komposition
4) Er der BALANCE i billedet?
Hvordan er det skabt? – ikke skabt?
Balance hænger nøje sammen med kompositionen. En midterkomposition kan være symetrisk, altså lige tung i hver side. En diagonalkomposition kræver en anden form for balance – en asymetrisk. Tænk på vægtstangsprincippet. (venstre side kan normalt bære de tungeste og største flader bl.a. pga. læseretningen.)
5) Er der BEVÆGELSE i billedet? Begrund både svaret ja og nej
Hvis svaret er ja:
a) I hvilke(n) retning(er) går bevægelsen?
b) Er bevægelsen hurtig eller langsom?
c) Hvordan er bevægelsen skabt?
- formelt ved linjer, flader og farver
- ved rytmisk gentagelse
- ved motivets handling
- ved beskuerens forventninger
- ved blikretningen
- ved malemåden
d) Bevægelsen i et billede hænger nøje sammen med kompositionen og balancen. En symetrisk midterkomposition er således oftest uden bevægelse, mens en asymetrisk diagonalkomposition oftest har bevægelse. Vær dog opmærksom på at kunstnerne kan ”lege” med at gøre det modsatte af ”reglerne”
6)
KONKLUSION på KOMPOSITION, BALANCE og BEVÆGELSE:
a) Er kompositionen:
- rolig/urolig?
- statisk/dynamisk?
- Rytmisk? (bestemte former gentages med variation)
b) Overvej hvad kunstneren opnår ved netop denne komposition
F.eks.
- bevirker kompositionen, at der fokuseres op et eller flere elementer?
- samler kompositionen nogle elementer?
- adskiller kompositionen nogle elementer?
7)
SYNSVINKEL:
Fra hvilken synsvinkel er motivet set:
a) normalperspektivet – den normale synsvinkel, hvor betragteren er på højde med motivet (neutralholdning)
b) Frøperspektivet – motivet iagttages nedefra, anvendelsen af denne synsvinkel markerer en ophøjet holdning til motivet.
c) Fugleperspektivet – motivet iagttages oppefra. Anvendelsen af denne synsvinkel markerer en fornederende holdning til motivet.
d) Simultanperspektivet – set fra flere vinkler, bl.a. brugt meget af kubismen (krakeleret verdensbillede, selv finde sandhederne – bygge en ny verden op.. )
8)
RUM
a) Hvordan er forholdet mellem for-, mellem- og baggrund?
b) Hvordan er rummet skabt?
- ved centralperspektiv; ved forsvindingspunkt, forkortning, forskel i størrelse, luftperspektiv
c) Ved overlapning
d) Ved lys/skygge (gradvis aftoning af lyset, egenskygge, slagskygge, claire-obscur (projektorlys/virning)
e) Ved farven
- varme farver træder ofte i forgrunden
- kolde farver træder ofte i baggrunden
- kontrasten mellem lyse og mørke farver
f) Ved repoussoire-effekten – en stor forgrundsfigur, der skubber resten af billedet bagud
9)
KONKLUSION på SYNSVINKEL og RUM
- Understreger analysen af synsvinkel og rum tidligere iagttagelser?
- Påviser analysen nye?
10)
FARVEN
a) Er der anvendt en varm farveharmoni (de gule, orange, røde, brune farver)
b) Er der anvendt en kold farveharmoni (de blå, grønne nuancer)
c) Er der anvendt farvekontraster – i bekræftende fald hvilke?
- egenkontrasten (primærfarverne: rød, gul, blå)
- komplementærkontrasten (komplementærfarverne ligger modsat hinanden i farvecirklen.) (de vigtigste par er: gul/violet, orange/blå og rød/grøn)
- varme/kulde kontrasten
- lys/mørke kontrast
- stærke/svage farver
d) Er farverne naturalistiske? Symbolske? Psykologiske?
11)
LYS
a) Fra hvilken retning kommer lyset? Er der én eller flere lyskilder?
b) Hvorledes er lyset skabt?
- ved naturligt lys (solen, månen – danner både egenskygge og slagskygge)
- ved belysning indenfor eller udenfor billedet (lampe, stearinlys, projektør – kan skabe stærkere lys/skygge-kontraster, samt sætte fokus på enkelte elementer)
- ved farven (Impressionisternes kolorisktiske lys forener lys og farve.) (Ekspressionisterne udelader lys/skygge og maler i flader, hvorved de lyse farver giver lyset.)
c) er lyset naturalistisk/symbolsk?
d) Er lyset samlende/spredende?
12)
KONKLUSSION på FARVE og LYS
- Understreger analysen af farve og lys tidligere iagttagelser?
- Påviser analysen nye?
KONNOTATIV beskrivelse – fortolkning
(konnotativ = bibetydning, medbetydning)
1) Har billedet en IKONOGRAFI? (Ikonografi er læren om billedernes betydningselementer)
a) Fortæller billedet en historie?
b) Er der anvendt symboler? F.eks. tager billedet udgangspunkt i:
- litteraturen?
- Mytologien?
- Legender, myter?
- Biblen?
- Psykoanalytiske teorier?
- Andre teorier?
c) Citerer billedet andre billeder? – evt. parafraser: hentydninger til andre kendte billeder
2)
Indeholder billedet et bestemt kunstsyn eller bestemte værdinormer, ideologier?
3)
Hvordan hænger valget af motiv og motivets udformning sammen med den periode billedet er blevet til i?
4)
Hvilken betydning har titlen og en evt. tekst?
- Er den forankrende? (siger den det samme som billedet?)
- Er den afløsende? (Siger den noget andet end billedet?)
5)
KONKLUSION på den denotative og konnotative analyse
- billedets udsagn
- kunstnerens hensigt
- perspektivering til kunsthistorien (ismer osv.) samtiden, kunstneren
6)
Giv en PERSONLIG VURDERING af billedet
- taler billedet til dine følelser eller/og dit intellekt?
- Synes du billedet har nogle kvaliteter? Hvis ja - hvilke? Hvis nej – hvorfor ikke?
- Har analysen ÆNDRET dit umiddelbare indtryk af billedet?
 ØJET
ØJET
FARVESYN
Et æble er
rødt
.
Når lys af alle farver fra solen rammer æblet reflekteres kun det røde lys. De øvrige farver absorberes.
|
|
NETHINDEN
På øjets nethinde sidder to slags lysfølsomme celler kaldet
stave
og
tappe
. Tappene deles i tre typer, der er følsomme over for forskellige områder i farvespektret.
Når vi ser en farve sender tappene små elektriske impulser til hjernen med besked om påvirkningen fra det farvede lys.
|
|
EFTERBILLEDER
Påvirkes et område på nethinden i længere tid af en bestemt farve 'trættes' tappene og sender ikke mere så kraftigt signal til hjernen om denne farve. Flyttes blikket så til en hvid flade, vil de 'friske' tappe sende stærkere signal end de 'trætte' og danne et
efterbillede
i komplementærfarven.
|
Se også her optiske illusioner - der snyder øjet og ser ud som om de bevæger sig!
Dette er en ligende illusion der pludselig opstod på mit billede her i de gule felter

- det kan være svært at se på foto'et men er mere tydeligt på originalen.
Besøg også: (på engelsk)
 | Color Slides- Dissect a series of full color images into the various dimensions of color. You will instantly begin to understand the inner workings of your eye, cameras/computer screens and color printers. Combine the dimensions of color to make complete pictures. |
 | Color Paintbox- Mix your own combinations of primary colors! Did you know that all 64 colors in the COLORCUBE are made with only 3 primary colors? Now, with the addition of black and white, we challenge you to make all of the colors of the rainbow and more... |
Tryk på billederne for at se: | Blind Spots | | Blink Effect | | Bordering  | | Chromatic Adaptation | | | | | | | | | | Chromatic Adaptation | | Color Blindness | | Crispening  | | Dither Dots | | | | | | | | | | Dithering Progression | | Fill Patterns  | | Opponent After-images | | Optical Art | | | | | | | | | | Shape Contrast | | Simultaneous Contrast | | Simultaneous Contrast | | Value Contrast | | | | | | | | |


Her er en sød tankevækker om farverne 

Engang for længe siden hændte det, at farverne I verden kom op at skændes om, hvem af dem der var den bedste energi, den mest vigtige, den mest brugbare, favoritten.
GRØN sagde: Selvfølgelig er JEG den mest vigtige af alle farverne. Jeg er symbolet på liv og håb. Jeg blev valgt til græsset, bladene og træerne. Uden mig vil alle dyrene dø. Kig ud over landskabet, og I vil se mig som majoriteten.
BLÅ afbrød ham: Du tænker kun på jorden, men har du glemt himlen og vandene? Det er vandet, der er livets grundlag, og det trækkes op fra de dybe vande af skyerne. Det er skyerne, der giver rum, fred og sindsro, uden mig vil I alle sammen intet være.
GUL lo sagte: I er alle sammen Åhh så alvorlige. Jeg bringer latter, munterhed og varme til verden. Solen er gul, månen er gul, stjernerne er gule. Hver gang der er solsikke, så smiler hele verden. Uden MIG vil verden ikke have det sjovt.
ORANGE’stemperament eksploderede næsten. JEG er helbredets og styrkens farve. Jeg er måske sjælden, men jeg er værdifuld, fordi jeg dækker menneskelivet behov. Jeg bære de mest vigtige vitaminer. Tænk på guleroden, græskar, appelsinen, mangoen og pawpaws. Jeg er her ikke hele tiden, men jeg fylder skyerne ved solopgang og solnedgang. Min skønhed er så bemærkelsesværdig, at ingen af I andre skænkes en tanke.
RØDkunne ikke holde det ud længere. Han råbte: ”Jeg er hersker over jer alle. Jeg er blod! Livets blod! Jeg er faren og tapperhedens farve. Jeg er villig til at kæmpe for en sag. Jeg bringer ild og flammer til blodet. Jeg er lidenskabens og kærlighedens farve, den røde roses, valmuens og julestjernens farve. Uden MIG ville jorden blive lige så tom som månen!”
PURPUR rejste sig i sin fulde højde. Han var meget høj, og talte med stor pragt: ”JEG er kongeligheden og magtens farve. Konger, leder og biskopper har altid valg mig. For JEG er symbolet på visdom og autoritet. Folk tvivler ikke på mig, de lytter og adlyder”.
Til sidst talte INDIGO meget roligere end alle de andre, men med lige så megen bestemthed: ”Tænk på mig. Jeg er stilhedens farve. I bemærker mig næppe, men uden mig vil I alle blive overfladiske. Jeg repræsenterer tanker og refleksion, skumring, tusmørke og det dybe vand. I har brug for mig, for balancen og kontrastens skyld, for bønner og indre fred”.
Og sådan blev alle farverne ved med at prale og skændes, hver enkelt af dem overbevist om sin egen overlegenhed. Snart blev deres skænderier højere og højere. Og pludselig fór et strålende, oplysende lynglimt over himlen! Tordenen bragede og rullede hen over skyerne. Regnen begyndte ubarmhjertig at strømme ned. Farverne krøb sammen i frygt, og rykkede nærmere hinanden for trøst. Midt i larmen begyndte regnen at tale: ”I tåbelig farver, sådan at skændes med hinanden, hver enkelt af jer forsøger, at herske over resten af jer. Ved I ikke, at I hver især blev skabt med et specielt formål, unikke og forskellige. Giv nu hinanden hånden, og kom med mig”.
De gjorde, som der blev sagt, farverne tog hinanden i hånden. Og regnen forsatte: “Fra nu af, når det regner, skal hver af jer spændes tværs over skyerne i en storslået bue af farver, som en påmindelse om, at I alle kan leve i fred med hinanden. Regnbuen er tegnet for morgendagens håb”.

Så venner! Hver gang en god gang regn vasker verden ren, og en regnbue kommer frem i skyerne, lad os da huske, at værdsætte hinanden. Vi er alle forskellige, noget specielt og unikt. De energier du sender ud, påvirker enhver du møder på din vej. Overvej derfor, hvordan du ønsker at påvirke dinomverden.

Slip kunstneren i dig fri..
Prøv i dette program at smide spandefulde af maling på et billede - eller flip ud med penslen.... uden at det grisser eller koster en disse!
Se mange flere TESTs og illusioner - om farver, kunst og psykologi her:
EXPLORE MY WORLD
KLIK TO GOTO SELVTERAPEUTISKKUNST
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
Jeg, Linda byder velkommen her til Selvterapeutisk Kunst. Prøv selv at lave en hjemmeside... 123 så nemt er det...!
|
|
|
Hej!
Prøv at lave din egen hjemmeside ligesom mig!
Det er nemt, og du kan prøve det gratis
ANNONCE
|